2025年12月4日下午16:30-18:00，学生综合服务楼514团体辅导室暖意流动、花叶静陈。“植愈系”教职工幸福工坊“与花低语：花叶曼陀罗的创意疗愈”在此展开。在武汉愈见花艺设计工作室主理人杨雪老师的带领下，20位教职工暂离繁忙工作，以干花为笔，在一拼一贴间梳理心绪，体验了一场融合艺术创作与心理疗愈的静谧时光。

      曼陀罗（Mandala）源自梵语，意为“圆融”“本质”。在东方宗教与荣格心理学中，它被视为宇宙的缩影与心灵的映照，绘制曼陀罗被认为能帮助人们稳定情绪、激发内在秩序。本次活动将这一古老形式与自然花叶结合，引导参与者在对称、重复的图案创作中安驻当下，实现自我表达与情绪释放。

       活动伊始，杨雪从色彩与构图入手，引导教职工感受材料的选择与心情的关联：“暖色与冷色的交融、线条与团块的搭配，都是当下心境的自然流露。”她以一幅融合橙黄非洲菊与蓝紫大花飞燕草的参考作品为例，讲解如何通过色彩与材质的对比呈现和谐美感。

       在实操环节，老师们以圆框为基，从中心点开始发散构思，用镊子轻夹干花干叶，以白乳胶细心固定。有的老师选择层层扩散的同心圆，有的则尝试螺旋延伸的动感结构，在拆分、重组、摆放、调整之间，一幅幅独一无二的花叶曼陀罗逐渐浮现于圆框之中。

          这些以自然材质构筑的曼陀罗图案，既是对称和谐的艺术表达，亦是内在秩序与心灵平宁的视觉映照。在互相欣赏作品、交流创作心得的轻声细语中，活动缓缓走向尾声。这场花叶曼陀罗的创作之旅，不仅让参与的教职工们体验了手作艺术的专注与愉悦，更在花叶的排列组合间，完成了一次自我情绪的梳理与自然韵律的感知。

文字丨王静怡

图片 | 倪弋婷

责编 | 胡熠菲

审核丨王旭杰